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村子里的人都知道周家来人请苏绵回去,可苏绵不回周家,大伙儿明里暗里说苏绵是个脑子有问题的,放着好日子不过,非要跟着五房在乡下过苦日子。
在他们眼里,能去县城,能买大房子,这就是好日子。
所谓寻找情感上的依托,那就是矫情,没事找事!
苏洵辙感动之余不忘问上一句:“你咋不和你哥要钱?”
“他没你人傻钱多。”
苏洵辙:“……”
苏洵辙再不给苏楠楠点颜色瞧瞧这鸡崽子大概不知道自己姓啥。
然后苏楠楠就被苏洵辙举起来往天上抛了抛以儆效尤。
玩的晕晕乎乎的苏楠楠被苏洵辙放到地上。
苏洵辙跟苏楠楠保证:“你不用攒钱买大房子,爸会攒钱给你们买大房子。”
生命是个循环往复的过程,苏洵辙记忆里的苏绵,对苏家大房有期待。
或许是耳濡目染下的教育,亦或者是对苏洵望夫妻还有那么些许的感情。
苏绵总想考一个好成绩,干一番惊天动地的大事。
再后来,大事没干成,她又把仅剩的那么点希望放到了苏蕙身上,觉得对苏蕙好些,苏洵望夫妻俩可能会为她骄傲。
苏绵来了五房,苏洵辙适应吗?那是不太适应的,给儿子当爹,怎么都行,粗糙点就粗糙点,但是给闺女当爹,那是想着怎么细致怎么来的。
苏绵小时候还是个有脾气的孩子,够轴,摔了也不哭。
苏洵辙从来不觉得她笨,她应该是九岁那年吧,考了全校五十几名的成绩,破天荒的,老师点名表扬,她从学校一路跑回家,苏洵辙还遇到她了,就是苏绵着急告诉周雪薇她的成绩,俩人在路上就分开走。
可回了大房,周雪薇觉得她聒噪,再加上苏绵回来了,苏蕙还在学校,她就很烦,推了苏绵一把,出门去接苏蕙了。
周雪薇力气不小,苏绵摔到门槛那,腰磕在木质的棱角上,青了一片。
她坐在门边发呆,苏明贤给她接到五房,苏洵辙问怎么了,苏明贤就给事情说了遍。
苏洵辙觉得周雪薇不是东西,倒也没像如今这样觉得周雪薇不配做个母亲,成年人也好,大人也好,总是有控制不住情绪的时候。
很多父母就是在他们父母那种放养又或者是三天两头的争吵,对骂,动手去打的日子过来的,所以他们就觉得,怎么了呢?为什么他们都能接受的教育方式,你就不能呢?我只是心情不好,你就正好撞上来了。我在外打拼那么累了,你怎么还在胡闹?
然后是误会,隔阂,代沟。
爱吗?也爱,够关心吗?或许不够。
所以苏绵来了之后,苏洵辙买了不少少年读物,还有什么带着些许青少年身心健康方面的报刊。
研究是研究的透彻,要做孩子的良师益友,要巧妙的阻止孩子年少时的那点小躁动,要给孩子空间……
总结一句就是,你不能为了做爸爸的颜面而去给这个孩子做爸爸。