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第334章 咱们实验室里,有水母吧?

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    “也许……可以吧。”白小鱼说。

    “对!可以的!只要掌握了这种语言的规律,就可以破译!”向教授激动地说。“小鱼,我们研究的内容之一,就是破译感电语言……”

    向教授滔滔不绝地跟她讲起来。

    白小鱼感觉,他是真的很热爱这项研究……

    邓跃明看向向教授和白小鱼,眼里闪过一丝阴沉,打断他们说:“教授,现在,我们上道具吧!”

    向教授点点头。

    “教授!”白小鱼叫道。

    “怎么了?”向教授问。

    “咱们用的道具,就只有电锯、声纳之类的吗?”

    “还有电击。”陈菁菁在旁说。

    “这样会不会太残忍,就不能用其他的方式吗?”

    “我们当然试过其他方式啊!例如,给它美食、给它放音乐、给它颜色刺激等等。但是,都没有效果的。只有当它遭受到生命威胁的时候,感电力才最强。”许文明也在旁边说。

    “老师,开始吧。”邓跃明去拿电极。

    “等等!”白小鱼又叫道。

    “怎么?你该不会又同情心发作,要把它放回大海吧?”邓跃明没好气地问。“这条鲨鱼已经失去了捕食的能力,在还能活得长久些,要是放回去,只有死路一条。”

    “不是……”白小鱼说。“教授,我觉得,要研究出它们的感电规律,仅凭死亡威胁是不够的,得多维度,多方面激发他们的感电变化。”

    “哦?那你觉得该怎么做?”向教授问。

    “嗯……我有个办法,咱们试一试吧。”白小鱼说。

    “什么办法?”向教授感兴趣地问。

    “咱们实验室里,有水母吧?”

    “有!那边就有一条!”向教授指着远处一个水箱。

    “要不,咱们同时接通水母的那个水箱。”这里所有的水箱,都能跟感电仪器连接。

    向教授点点头,让许文明去连上。

    “老师!”这时,邓跃明忍不住了。“白小鱼刚进项目组,说白了就是个什么都不懂的外行,您怎么还跟着她胡闹呢?”

    向教授说:“科学就是实验出来的嘛!既然小鱼有新的办法,我们尝试一下,有什么不好?就算是最后证明她的办法没用,那我们也多了一种实验尝试不是吗?”

    “老师,我们每周只有3个课时能跟您一起上课,每分每秒都很珍贵,我不希望被她给浪费了!”邓跃明提出抗议。

    向教授不高兴了:“邓跃明,你是在对我的上课方式提出异议吗?”

    邓跃明深呼吸,回答说:“是!所实话,我们都知道,您收白小鱼进项目组,是出于对项目资金的考虑。我们理解您,也可以忍。

    但是,我不希望她来搅和我们的科学实验。这是对科学的不尊重!是对我们底线的挑战!”

    “你……”面对激动的邓跃明,向教授一时不知道该怎么说才是。

    他收白小鱼,绝不仅仅是出于对资金的考虑。

    而是她特殊的生物电。

    他总觉得,白小鱼是能够让他们的项目有实质性进展的人。

    但是,他却不能说。