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第二十七章 竞赛

作者:失忆的仓鼠返回目录加入书签推荐本书
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    市立一中的老师笑了笑,没有接话。

    “我记得之前贵校是允许车停到体育馆门口的吧?怎么今天还搞了个限行呢?”

    一位诺里高中的老师近乎质问般说道。

    “哎,这也是这几天才出台的规定。您不知道,我们学校的体育馆每天人流量极大,学生们进进出出的,要是有车在此停留,不仅造成拥堵,还有可能会出现车祸。这是我们不愿意看到的事,经校高层商讨决定,这几天试运行限行政策,以待反响,最后再决定这一政策是否落实。”

    市立一中的老师笑着回应。

    “试运行啊……”

    诺里高中的老师眉头一皱,互相对视了几眼,似乎明白了什么。

    说白了,此次竞赛的地点是市立一中,作为主场,人家怎么也要搞点主场优势出来。

    “各位诺里高中的朋友们快进来吧,外面热~”

    市立一中的老师们满脸堆笑,一副奸计得逞的样子。

    随着诺里高中部的人员入场,这一次天体物理竞赛也即将开始。陈驰跟老师们坐在第一排的诺里高中部专属座位上,举目四望,偌大的体育馆里几乎坐满了市立一中的学生,清一色的红白校服压迫力极强。

    “此次竞赛,不只是考验我们的学生的知识水平和能力,对他们的临场发挥和心理素质,也是极大的挑战啊。”

    “我看行,不过就是对方观众多了点,还能咋的?”

    “我们学校精心挑选的学生,可不是会被一点小声势吓倒的。”

    诺里高中的几位老师笑着谈论道,脸上带着轻松淡然的表情,对自己一手栽培出来的学生们分外有信心。

    “哎,要是一切按正常程序发展,后勤这位也是能在今天站上赛场的人啊。”

    一位老师看了看已经在额头绑上“张瑶必胜!”的头带的陈驰说道,几位老师纷纷附和,深有同感,频频摇头,不无惋惜。

    “老师们,别看我,看比赛。”

    陈驰说道,一边又拿出一幅“张瑶最棒!”的横幅。

    众老师纷纷摇头叹息,觉得这个学生已经没救了。

    随着各项准备就位,这场由京海市排名第一和第二的中学举行的天体物理竞赛就此开始!

    身着校服的主持人上台,声音洪亮而充满阳光地致开场白。

    “本次竞赛,知识第一,友谊第二,比赛第三。竞赛的目的在于检验各位平日的学习成果,通过双方激烈的争辩和竞争以及赛场的氛围来达成知识的碰撞,从而使得两个学校的学术水平得到提升。”

    “大家都是各自学校里选拔出来的精英,相信都有着超乎常人的好胜心和知识水平,接下来,就请你们尽情展示自己的实力吧!”

    “本次天体物理竞赛,现在开始!竞赛共分为三个回合,第一回合,抢答!请听题。”

    “第一题,请问中子星是如何形成的,其上的物质密度大概为地球上的物质密度的多少倍?”

    “我来!”

    诺里高中一位男同学眼疾手快抢到了回答的资格,并完美地说出了正确答案。

    “回答完全正确,诺里高中先拔头筹,拿下一分!市立一中的同学们可要努力赶上了!”

    “请听第二题,虫洞是什么?”

    “我会!虫洞是假想中链接两个遥远时空的通道,至今还未被发现证实……”

    “回答完全正确!市立一中获得一分,迎头赶上,现在的比分是一比一平!”

    “市立一中!加油!”

    “市立一中!必胜!”

    市立一中刚拿下一分,现场马上响起了热烈的掌声和加油声,陈驰也不甘示弱,他站起来,晃动着“张瑶最棒!”的横幅,用尽全身力气大喊道:“诺里高中!加油!诺里高中必胜!张瑶!最棒!”

    “……”

    周围的一群市立一中的学生面无表情,目瞪口呆,像看傻子一样看着他,诺里高中的老师们捂着脸,移开视线,不敢跟他说话,一副“我不认识他”的样子,离得不远的张瑶笑得花枝乱颤。

    “好,请听第三题,暗物质的存在一直是天文学家们穷尽毕生去论证的课题,请问……”

    随着主持人问出一道又一道问题,场上双方选手展开了激烈的抢答对抗,最终第一轮比赛结束,诺里中学以四比六的微弱劣势暂时落后市立一中。

    几乎没有休息的时间,第二轮比赛又接着开始了。

    “各位选手请听题,这一轮比赛为同题答辩,我会给出一个命题,双方根据这个命题发表不同的看法,最终评委会给双方打分,给出总成绩!”

    “诺里高中的朋友们不必担心,虽然评委都是我们市立一中的老师,但他们无情冷血,是没有感情的打分机器,不会受平日里的师生情影响,从而使得分数倾向于我们市立一中的,这点你们大可放心。”

    主持人幽默的语言让全场都笑了起来,主持人自己也笑了。

    “好,请听题!题目是:对于百年前的天才物理学家爱因斯坦提出的相对论,你们的看法是什么?双方只可派一个代表参与答辩,机会只有一次,好,请双方短暂地讨论后,派出代表。”

    诺里高中经过一番讨论后,决定派一位男同学作为代表答题。

    “为尽地主之谊,有请诺里高中的同学先答题!”

    诺里高中的男同学拿过话筒,优雅地回答道,“百年前的科学家爱因斯坦提出的相对论,看似高深莫测,实则不然也,也有其不可忽视的局限性……综上所述,我认为,我们并不能把看不懂的东西当成高级的东西,看不懂就是看不懂,就是这样而已,无所谓高级低级,事物的好坏要以实际效用来论处。我的发言到此结束,谢谢。”

    “非常精彩!感谢诺里高中的同学,接下来我们有请市立一中的同学发言。”

    “我的观点与对方同学的观点相似,但切入点可能有所不同,我认为,现代科学的发展应该是在前人的基础上不断进步,不断创新……所以说,我们要做的,是发现,发现新事物,发现这个世界无穷的奥妙,而不是拿着一份看似是正确的的答案去推导过程,去找寻一切可能的证据,一切可能的线索去证明这个答案是正确的,即使这个答案的应用范围极其狭隘,即使这个答案很有可能只是一种猜想,一种妄想,从未被证明过,也从未有事实验证过。这样是不对的。我们应该用事实去质疑权威,而不是一昧地盲从权威。发言完毕,谢谢!”

    “感谢两位精英学子的发言,你们的发言非常精彩!听君一席话,胜读十年书,听了两位同学的答辩,真是犹如醍醐灌顶,相信在座的同学也是一样的体会!接下来,我们有请评委团打分!”

    参赛双方安静地站着,等着评委团的分数,在座的观众也保持着良好的秩序和安静,偶有交谈也是细声低语。

    片刻后,主持人经过授意,开始宣读这一轮的成绩,“经评委团研究决定,这一轮双方的观点非常精彩!跳出了人们惯有的思维,表达了完全不一样的看法,真不愧是我们两所中学派出的精英,不分伯仲,真是后生可畏呀!不对,我自己也是后生。”

    “哈哈哈哈……”

    “接下来我宣布,本轮比赛双方的分数是……五比五!双方打成平手。”